Déclaration en CDEN du 25 février ; quelques explications

Certains d'entre vous ‑ peut-être vous-même ‑, ont sans doute vu passer le texte d'une déclaration liminaire de la FCPE77 en CDEN du 25 février. Ce texte a suscité de nombreuses réactions dans une palette qui va de l'indignation, au plus profond désarroi mais avec un point commun, l'incompréhension. Précisons d'abord que ce texte n'avait pas vocation à être diffusé ; sa circulation sur internet n'est pas de notre fait, nous ne l'avons pas fait circuler, nous ne l'avons pas affiché. Il n'en demeure pas moins que ce texte émane de notre CDPE et qu'à ce titre nous devions quelques explications.

En effet, nous comprenons la consternation générée chez les enseignants, mais aussi chez les adhérents de la FCPE à la lecture de cette déclaration. Nous avons reçu de nombreux courriers, et répondu à de nombreux appels téléphoniques depuis la diffusion de ce texte. Parmi ceux-ci, des lettres d'insultes ‑ nous n'y répondrons évidemment pas ‑ mais aussi des témoignages d'indignation, y compris de nos propres adhérents, et surtout des réactions de nombreux enseignants véritablement blessés par ces propos, touchés dans leur dignité par ce qui a été perçu comme une remise en cause de leur professionnalisme. Tel n'était pas notre but ; telle n'est pas notre façon de voir les choses. Nous sommes en relation étroite, souvent personnelle, avec les enseignants. Nous connaissons leurs difficultés, nous savons les efforts, le temps et l'énergie qu'une large majorité d'entre eux consacre à leur métier. Certains d'entre eux m'ont suggéré de faire des excuses publiques. Et bien soit, je les présente bien volontiers auprès de ces enseignants impliqués au quotidien qui donnent tout pour le bien de nos élèves.

Pour autant, nous ne renierons pas l'expression de notre colère vis-à-vis de certains propos entendus autour de la journée du 12 février dernier. Nous nous sommes sentis trahis par les revendications de plusieurs syndicats qui ont demandé l'abrogation du décret sur les rythmes scolaires alors que depuis quatre ans ils sollicitent la FCPE pour dénoncer à leur coté la semaine de 4 jours. Non, nous ne nous excuserons pas auprès de ceux qui ont refusé de nous entendre, qui ont refusé de nous répondre. Les habitudes de coopération avec les représentants d'enseignants, qui ont toujours prévalu à la FCPE, ne sont pas une façade mais une construction commune dans le respect des aspirations de chacun, c'est-à-dire dans une écoute mutuelle. Nous en sommes loin effectivement aujourd'hui ; reste à savoir comment cet éloignement s'est produit. Toujours est-il que nous avons amèrement constaté dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires que ces syndicats ont tourné le dos à des revendications que nous pensions communes.

Nous avons entendu leurs doutes et leurs revendications ; peuvent-ils comprendre à leur tour que nous puissions ne pas les partager en totalité ? Peuvent-ils entendre que certaines de leurs revendications puissent paraître abusives, voire puissent choquer certains parents ? Peuvent-ils supporter que nous ne les suivions pas systématiquement et que nous, représentants de parents, avons le droit d'avoir un avis différent du leur ?

Certes, nous n'avions pas encore pris position sur cette réforme. Cela nécessite un peu de recul, de débats, de concertation au sein de notre organisation qui comporte de nombreux parents et un large éventail de positions par rapport à ce dossier complexe. Nous avons besoin du temps pour la réflexion. Nous avons, nous aussi, de nombreuses réserves sur cette réforme et des débats internes riches. Pour autant, nous y voyons d'abord le retour à la semaine de 9 demi-journées. Cela constitue pour nous une avancée importante pour le bien des élèves, dont nous tenons à valider la mise en place sans risquer de la compromettre par un rejet de ce décret. Très clairement, notre crainte, en repoussant la réforme actuelle, serait de laisser pérenniser cette semaine de 4 jours dans l'attente d'une réforme d'un système idéal qui ne viendra jamais. Cela n'empêche en rien de continuer à revendiquer bien d'autres points que nous attendons toujours.

En revanche, nous avons entendu dans leurs revendications des demandes qui n'ont rien à voir avec les rythmes scolaires mais posées comme préalable à la mise en place de cette réforme, quitte à la reporter sine die. Certains d'entre nous, au CDPE77, ont le sentiment ‑ mais ce n'est peut-être qu'un sentiment ‑ que cette réforme, et par conséquent les élèves qui subissent ces rythmes, sont pris en otage pour obtenir des avantages catégoriels. D'où notre colère et le ton outrageusement provocateur de cette déclaration.

Non ce décret n'est pas parfait, loin de là. Non, nous ne le soutenons pas inconditionnellement. Oui, il y a matière à discussion et réflexion commune entre enseignants et parents, avec sans aucun doute, de nombreux points de convergence pour tendre vers le changement que nous attendons pour l'école. Car cette réforme est pour nous bien au dessous de la réforme ambitieuse que nous attendons. On regrette seulement que ce ne soit pas ce qui ait été mis le plus en avant dans les revendications entendues autour de la journée d'action du 12 février ; cela aurait sûrement évité cette déclaration trempée dans l'encre acide de la colère.

Cette déclaration liminaire, n'était ni une déclaration de guerre, ni de l'anti-syndicalisme. Son but n'était pas de provoquer une rupture, avec les enseignants, ni même avec les syndicats d'enseignants. Seulement une rupture avec cette façon dont certains de leurs syndicats ‑ en particulier ceux qui ont pris l'initiative de faire circuler et d'afficher ce texte ‑, impliquent pour ne pas dire utilisent, les parents, pour servir leurs propres revendications sans prendre réellement en compte leur avis.

Nous ne souhaitons pas davantage jeter l'anathème sur les enseignants. Au contraire, nous demandons d'intensifier les échanges, mais nous entendons par échanges, une écoute mutuelle. Or nous avons depuis quelques mois le sentiment de ne plus être écoutés. Ne voyez dans le ton caricatural et provocateur de cette déclaration, non un simple "coup de gueule", mais l'expression d'un véritable cri de colère. Colère de ne pas être entendus, colère de ne pas être considérés, colère parfois même de nous sentir manipulés.

Ce que nous souhaitions par là n'était pas une rupture, mais au contraire une reconstruction d'un véritable dialogue entre parents et enseignants ; d'un dialogue où l'avis des 300 000 parents adhérents à la FCPE nationale serait réellement entendu ; d'un dialogue dans lequel l'on puisse aussi envisager que sur certains points nos positions puissent diverger.

Après l'onde de choc engendrée par ce texte, nous travaillons activement avec tous les membres du CDPE77 afin de favoriser les échanges pour un dialogue plus constructif entre parents et enseignants.

Pour la FCPE77

Joël HARTMANN

(Président du CDPE)

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Une nouvelle secrétaire administrative et de nouveaux horaires  

C'est avec plaisir que nous vous annonçons l'arrivée de Brigitte Martineau en tant que secrétaire administrative du CDPE 77 en remplacement d'Audrey Vinolo. Elle assurera entre autres l'accueil téléphonique et physique dans nos locaux à Combs-la-Ville 2 avenue Jean Jaurès - Tél 09 52 18 77 00. 

Merci de bien vouloir noter à compter du 12 octobre 2012 les nouveaux jours et horaires d'ouverture :

- mardi, mercredi, jeudi de 9 h à 13 h 

- vendredi de 9 h à 13 h et de 14 h à 17 h

- samedi de 8 h à 13 h.

Nos bureaux sont désormais fermés le lundi. 

Si vous n'arrivez pas à joindre le secrétariat dans ces horaires, laissez un message sur le répondeur téléphonique ou envoyez un mail à Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. .

Nous vous invitons aussi à contacter les administrateurs et auditeurs référents sur votre secteur, dont vous trouverez les coordonnées sur notre site www.fcpe77.asso.fr

Faut-il réformer ou encore attendre ?

En plein milieu des débats sur la réforme de l’école (tout autant que celle des rythmes), voici deux brefs extraits du dernier éditorial de notre président national.

Sur le terrain, il arrive que l’on ne soit pas d’accord avec tout ce qui est dit au niveau du national, mais rappelons tout d’abord que nos représentants, à tous les échelons, sont tout simplement des parents d’élèves, comme nous : la FCPE, qui est faite de bénévoles ayant obligatoirement un (des) enfant(s) scolarisé(s) dans une école publique française, qu’elle soit maternelle, élémentaire, ou bien un collège ou encore un lycée général ou professionnel.

Jean-Jacques Hazan n’échappe pas à cette règle.

Ce petit préambule étant écrit, voici ce qu’il écrit dans la dernière lettre bimensuelle « La famille et l’école » que certains d’entre vous reçoivent :

« Dans le sujet d’actualité qu’est la réforme des temps scolaires en primaire, on ne peut qu’être frappé de toutes ces exigences qui se font jour, telles des préalables à tout changement. »

« Quel préalable pourrait-il y avoir pour les parents que nous sommes à transformer ces temps scolaires que nous combattons depuis tant d’années ? Attention aux préalables qui conduisent à l’impuissance, l’inhibition et à l’immobilisme… »

Et plus loin :

« pour quelle raison ferait-on encore attendre l’école et les élèves ? Faut-il croire (et faire croire) que tout sera parfait plus tard au prix de ne rien faire maintenant et au risque de ne rien faire jamais ? »

Vous l’avez compris : il y a de sérieux risques d’enterrement de tout ou partie de la réforme proposée par le Ministre de l’Education. Rappelons-nous que la France joue en queue de peloton de l’OCDE pour les résultats de son enseignement, que le nombre de jours scolarisés se trouve parmi les plus faibles du lot tandis que le nombre d’heures est à classer parmi les plus élevés ! Il y a donc nécessité de changer en profondeur sans attendre.

Soyons vigilants !

Rappel : Jean-Jacques Hazan participera à notre congrès départemental du 20 avril, qui se tiendra à Moissy Cramayel

APB ? ADMISSIONS POST BAC BIEN SUR !

C'est maintenant et jusqu'au 20 mars 2013 que les lycéens de Terminales doivent se décider sur leurs choix d'orientation après le bac. On parle de procédure APB, Admission Post Bac.

Alors pour ne pas être perdus face à ce site du ministère de l’enseignement supérieur voici quelques petites « anti-sèches  »

Admission post bac (APB), c'est quoi ?

Ce dispositif a été mis en place pour simplifier les démarches en regroupant sur un seul site l'ensemble des formations de l'enseignement supérieur.

A partir de cette adresse http://www.admission-postbac.fr/index.php?desc=quoi vous pouvez :

• obtenir de l'information sur les formations qui participent à la procédure
• rechercher les formations qui vous intéressent
• vous renseigner sur les établissements (liens avec leur site)
• émettre des voeux de poursuite d'études
• suivre votre dossier

Quatre grandes étapes :

1. votre inscription Internet
2. la constitution et l'envoi de vos dossiers « papier » de candidatures le cas échéant
3. les phases d'admission
4. l'inscription administrative dans l'établissement selon un calendrier harmonisé

Attention toutefois, certaines écoles et universités inscrivent de manière autonome.

Retrouvez toutes les informations sur le site http://www.admission-postbac.fr/index.php?desc=quoi et laissez vous guider :

Pour aller plus loin, écoutez l’interview de Julie Mleczko, Rédactrice en chef de Studyrama sur les admissions post bac sur France Info : http://www.franceinfo.fr/education-jeunesse/tout-comprendre/l-adp-admission-post-bac-898283-2013-02-26

COMMUNIQUE DE PRESSE -  Combs-la-Ville, le 23 février 2013

Scolarisation de enfants Roms en Seine-et-Marne : la FCPE 77 s'insurge contre les difficultés et les blocages !

La FCPE 77, forte de ses valeurs sur l’éducation pour tous, l’égalité et le progrès par l’instruction, comme sa fédération nationale reconnue d’utilité publique depuis 60 ans et agréée mouvement d’éducation populaire depuis 30 ans,

TIENT A REAFFIRMER HAUT ET FORT :

• Que la scolarisation, sans condition de catégorie sociale ni d’origine ou de handicap de tous les enfants vivant sur le territoire départemental, n’est pas négociable. Ces règles sont valables en Seine-et-Marne comme sur l’ensemble du territoire de la République, ce en vertu de la loi.
• Que les valeurs réaffirmées par notre association départementale, identiques à celles portées par la fédération nationale FCPE, indiquent clairement une égalité de tous les enfants, quelle que soit leur situation ou leur nationalité, devant l’accès à nos écoles.
• Qu’aucune exception ne saurait exister pour quelque raison que ce soit, quand bien même des difficultés matérielles existent.

La FCPE 77 s’adresse donc aux pouvoirs publics de Seine-et-Marne et de la région Ile-de-France (préfets, responsables Education nationale, communes) pour que tous les moyens matériels et humains soient mis en place sans délai pour un accueil normal des enfants Roms sur les secteurs de Champs-sur-Marne, Noisiel, Emerainville etc.

POUR QUE LES ENFANTS ROMS PUISSENT APPRENDRE A L'ECOLE !

Les parents FCPE du Lycée Joliot Curie de Dammarie-les-Lys mobilisés

Pour des professeurs remplaçants et des moyens d'assurer une vie scolaire de qualité

Le samedi 23 février, les parents d'élèves FCPE du lycée Joliot Curie étaient symboliquement présents, à l’extérieur, et à l’intérieur de l’enceinte de l’établissement :

à l’intérieur,

• Parce qu'ils participent activement à la gestion du lycée : ils siègent au conseil d’administration et ils apportent leurs réflexions et leurs propositions.
• Parce qu'ils soutiennent l’équipe pédagogique remarquable du lycée Joliot Curie
• Parce qu'ils soutiennent les enseignants dans leur souci de transmettre au mieux le Savoir aux élèves.
• Parce qu'ils soutiennent l’administration dans son engagement pour gérer l’établissement au plus près du nécessaire.

à l’extérieur,

• Parce que l’établissement ne peut fonctionner qu’avec des moyens qu’il ne décide pas, et qui lui sont donnés par l’Etat.
• Et qu’aujourd’hui, l’Etat (le Rectorat) ne donne pas à l’établissement tous les moyens de fonctionner.

Particulièrement, comme partout ailleurs, il y a des déficits de professeurs remplaçants. Mais ici, quels que soient nos engagements personnels, les parents d'élèves FCPE avons décidé de ne pas le cacher.

Manifester, ensemble, maintenant, l'exigence qu’un enseignement et une vie scolaire de qualité soient donnés aux élèves, c’est avoir une très grande chance de l’obtenir demain.

Rejoignez les parents d'élèves du lycée en écrivant à l'adresse mail : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

Lire la lettre ouverte envoyée à Madame Le Recteur de l'Académie de Créteil

Donnez-nous votre avis sur la réforme des rythmes scolaires !

La réforme des rythmes scolaires entre en vigueur au début de la prochaine année scolaire. Le décret publié le 26 janvier 2013 précise le cadre réglementaire national de la nouvelle organisation du temps scolaire, à l’intérieur duquel des adaptations locales sont possibles.

Les communes doivent se prononcer avant le 31 mars 2013 sur la mise en application de la réforme sur leur territoire dès septembre 2013 ou demander une dérogation pour la reporter à la rentrée 2014.

La nouvelle organisation du temps scolaire doit prendre en compte les rythmes de l’enfant, répondant ainsi aux préconisations des groupes de travail de la concertation “Refondons l’Ecole”.

Concertations, réunions, réflexions…, l’ensemble des communautés éducatives locales peuvent être consultées pour organiser ce nouvel aménagement. Localement, il s’agit pour nous parents d’élèves de veiller à ce que cette application de la réforme se fasse dans l’intérêt de l’enfant, pour lui permettre de mieux apprendre et ainsi favoriser sa réussite scolaire et son épanouissement.

Afin de connaitre les particularités locales, les difficultés rencontrées, et le regard que chaque parent porte sur cette réforme, le CDPE 77 vous propose de répondre aux quelques questions de ce sondage en cliquant sur le lien ci-dessous :

https://docs.google.com/forms/d/18DcnVX_CB0Uy1IRaUaXOOUxvKKHgkhSkZkj21B_gdnQ/viewform

Vos réponses nous permettrons de mieux percevoir vos attentes, de prendre en compte vos réflexions. Nous pourrons le cas échéant nous faire l’écho de vos craintes, inquiétudes, oppositions, ou au contraire, de votre souhait d’aller plus loin dans cette réforme.

Merci de prendre quelques minutes pour vous exprimer, en tant que parent, sans oublier que l’enjeu de la réforme est le bien-être des enfants, tout en tentant de s’affranchir des intérêts particuliers propres à chaque famille.

C’est la semaine de la mobilité ! 

Le transport change aussi de regard sur le handicap

Prises en charge spécifiques par le STIF* pour les élèves et étudiants handicapés

Comment cela se passe ? :

Le transport est réalisé avec des véhicules de petite capacité et adaptés aux besoins des élèves (aménagement pour fauteuil roulant ou ambulance par exemple) et fonctionne comme les lignes classiques de transports en commun avec des itinéraires et des arrêts prédéfinis.

Il existe également des transports individualisés qui se font de porte à porte, et avec des horaires adaptés à ceux des cours.

Comment en bénéficier ? :

Il y a deux conditions à respecter pour bénéficier du transport adapté individualisé  :

•  avoir l'accord de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées);
• satisfaire aux conditions du règlement régional défini par le STIF* (voir sur http://www.stif.info/les-transports-aujourd-hui/les-nouvelles-competences-du-stif/les-transports-scolaires/transports-adaptes-3948.htm )

Quels sont les trajets remboursés ? :

•  Les trajets entre le domicile et l’école sont remboursés.
• Certains trajets, comme les stages en entreprise, sauf dans le cadre d’une formation en apprentissage.
  

  A noter que d’autres trajets relèvent d’une prise en charge de la Sécurité sociale (trajets domicile-IME, CMPP, CAMSP, lieux de soin…).

  Pour plus de détails et de renseignements directs, contactez vos interlocuteurs :

  • la MDPH : 16  rue de l'Aluminium  77543 Savigny-le-Temple - Tél. : 01 64 19 11 40 - du lundi au vendredi de 9 h à 17 h 30 - Email : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.
  • Le Conseil Général de Seine-et-Marne : Hôtel du Département - 77010 Melun cedex - Tél. : 01 64 14 77 77 – Site : www.seine-et-marne.fr 
  • Le service d’information pour les personnes  handicapées - Site : www.infomobi.com 

  * STIF : syndicat des transports d’Ile-de-France

C’est la rentrée ! Quelles aides pour la cantine ?

Le fond social pour les cantines, dans les collèges et lycées, permet aux élèves dont les parents ont des revenus modestes de fréquenter le restaurant scolaire.
Adressez vous au chef d’établissement ou au service intendance du collège ou du lycée de vos (vos) enfants pour en connaitre les conditions d’attribution.
Le chef d’établissement vous aidera à constituer un dossier de demande.

L’exonération d’une partie des frais de demi-pension dans certains établissements et dans certaines situations peut être également envisagée.
N’hésitez pas à vous rapprocher de l’intendance de vos établissements pour dialoguer autour des difficultés que vous rencontrez. Des solutions peuvent être trouvées.

Pour plus de renseignements, n’hésitez pas à nous contacter également ou à consulter le site du Conseil Général :

http://jeunesse77.fr/les-aides-a-la-scolarite-en-college